目次
巻頭言 中野尚彦 群馬大学名誉教授
はじめに
序章 赤ちゃんを育てるにあたって大切にしたいこと
１ 主として手を使うことによって、何かがあることを知る
２ 聴くことの意味を知る
３ 母親や家族とのふれあいを大切にする
４ 発達には個人差があることを知る
５ 社会の中で育てる
第1章 乳児編
1⃣ 「首がすわる」前までの生活
１ お母さんとのかかわり
２ 身体の動き
３ 手を使ったあそび
４ 聴くこと・発声すること
2⃣ 「首がすわる」「寝返り（あお向けからうつ伏せ）をする」ころの生活
１ 身体の動き
２ 手を使ったあそび
（１）手の動きのようす
（２）座って、あそぶ
３ 発声
４ 離乳の前に
５ 離乳のはじめ
６ 散歩
3⃣ 「おもちゃを取ろうとして手を伸ばす」、「落としたものを探す」ころの生活
１ 身体の動き
２ 手を使ったあそび
３ 人とかかわるあそび
４ ことばの理解と発声
５ 離乳
６ 散歩・外出
4⃣ 「音のする方へ手を伸ばしてつかむ」ころの生活
１ 身体の動き
２ 手を使ったあそび
３ 人とかかわるあそび
４ 手づかみで食べる
５ 着脱
5⃣．「家の中の目的の場所に移動して、好きなあそびをする」ころの生活
１ 身体の動き
（１）独歩に先立って
①ガイド歩行
②｢物押し歩行
（２）独歩を促す練習
（３）歩行のための環境整備
①室内の「危険」な場所
②室内の障害物
（４）室内の壁面の伝い歩き
（５）階段や段差の昇降
（６）戸外歩行
①楽しい外歩き
②地面に足をつくこと
③両手引きから片手引き
④介助なしの歩行
⑤地面への関心
⑥周囲の音の説明
⑦足元の感触の違い
⑧傾斜の上り下りなど
⑨段差や階段の上り下り
２ あそび
（１）手を使ったあそび
（２）人とかかわるあそび
（３）運動的なあそび
３ 理解およびことば
４ 食事、睡眠、排せつ
（１）食事
（２）睡眠
（３）排せつ
6⃣ 「入れ物に入れたり出したりする」ころの生活
１ 身体の動き
２ あそび
（１）手を使ったあそび
（２）人とかかわるあそび
３ 食事、排せつ
（１）食事
（２）排せつ
４ ことば
①ことばと動作の結びつけ
②ことばと行動の意味づけ
③ことばと物や人の名前の結びつけ
第2章 幼児前期編
1⃣ 「玉ころがしができる」ころの生活
１ あそび
（１）物やおもちゃを使ったあそび
（２）人とかかわりあうあそび
（３）身体を使ったあそび
２ ことば
①２語文以上のことばを使って要求
②物の名前、行動、状況などをことばで表現する
③身体部位の理解
④場所の理解
⑤その他
３ 基本的生活習慣
（１）食事
（２）排せつ
（３）衣服の着脱
2⃣ 「〇の型はめができる」ころの生活
１ あそび
（１）物やおもちゃを使ったあそび
「〇の型はめができる」ころのNちゃんの状況
①聴く
②触る、いじる
③その他
同じ発達段階の2か月後のNちゃんの状況
①聴く、表現する
②触る、いじる
③積み木を重ねるなどの創作的なあそびをする
（２）人とかかわるあそび
（３）身体を使ったあそび
２ ことば
「〇の型はめができる」ころのNちゃんの状況
①経験したことをことばで伝える
②「○○したい」と伝える
③「これ なあに？」と聞く。物の名前が分かる
④会話
⑤大きい、丸いがわかる
⑥場所の理解
⑦その他
同じ発達段階の2か月後のNちゃんの状況
①経験したことをことばで伝える
②状況をことばで表現する
③ことばあそび、ごっこあそび
④場所の理解
３ 基本的生活習慣
（１）食事
（２）排せつ
（３）衣服の着脱
（４）「イヤイヤ」期への対応
3⃣ 「左右の穴を区別して玉を入れることができる」ころの生活
１ あそび
（１）物やおもちゃを使ったあそび
（２）人とかかわるあそび
（３）身体を使ったあそび
２ ことば
①経験したことをことばで伝える
②「○○したい」、気持ちを伝える
③「これなあに？」と聞く。物の名前が分かる
④会話
⑤大きい、丸いがわかる
⑥場所の理解
⑦その他
３ 基本的生活習慣
（１）食事
（２）排せつ
（３）衣服の着脱
①靴を脱ぐ、はく
②パンツやズボンを脱ぐ
③スナップを外す、上着を脱ぐ
4⃣ 「大中小の〇の型はめ」ができるころの生活
１ あそび
（１）物やおもちゃを使ったあそび
①容器に入れるなど
②小動物等に触る
③海、水遊び
④聴く
⑤その他
（２）人とかかかわるあそび
（３）身体を使ったあそび
２ ことば
①ことばをたくさん使って、「ごっこあそび」をする
②友だちや兄を意識する
③「○○って何？」と聞く
④ことば遊びをする／
⑤「○○してから、△△する」と表現する
⑥場所の理解
３ 基本的生活習慣
（１）食事
（２）排せつ
（３）衣服の着脱
①半ズボンをはく
②パンツをはく
③Ｔシャツ（ボタンやスナップなし）を着る
コラム Nちゃんの生活を通して考えること
第３章 幼児後期編
1⃣ あそび
1 室内あそび
（１）道具を使ったあそび
①Ｂブロックやレゴブロック
②つみ木
③粘土
④ひも通し
⑤型はめ・パズル
⑥おり紙
⑦絵描き
⑧はさみ
⑨工作
⑩絵本・触る絵本
⑪ＣＤ、ＴＶ、歌、手あそび歌、楽器など
⑫料理
（２）身体を使ったあそび
①大人や年上の人と遊ぶ
②ごっこあそび
③リトミック
④跳び箱、階段
⑤じゃんけん
２ 戸外あそび
①歩く・走る
②斜面の上り下り
③砂場
④ブランコ
⑤すべり台
⑥ジャングルジム
⑦鉄棒
⑧ターザンロープ
⑨トランポリン
⑩三輪車
⑪補助付自転車
⑫プール
⑬ボール
⑭缶ぽっくり・竹馬
⑮なわとび
2⃣ ことば
１ 点字
２ 体験したことを、伝える
３ 感じたこと・思ったことをことばにする
４ わからないことを質問する
５ 曜日が分る、「た」や「か」の付くことばが言える
6 会話
3⃣ 基本的生活習慣
１ 食事
２ 排せつ
３ 衣服の着脱
①ズボンやスカートをはく
②スナップ・ボタンの操作と上着の着脱
③くつ下をきちんとはく
④その他の衣服の着脱
４ その他の基本的生活習慣
①歯磨き
②片付け
③自分の持ち物と場所の理解
④保育所や家の中の場所の理解
⑤当番
⑥手伝い
⑦留守番
⑧自立
4⃣ 見えない子どもと家族の生活
１ 外出
（１）近くの公園など
①プール
②児童公園・近隣
③空港など
④駅
⑤動物園など
（２）遠出のレジャーなど
（３）植物とのふれあい
（４）小動物や虫などとのふれあい
２ 人とのかかわり
（１）きょうだい
（２）親族
（３）近隣等
5⃣ 習い事
6⃣ 「見えないこと」の理解
コラム Ｎちゃん、Ｒちゃん，Ｓちゃんの生活を通して考えること
第４章 幼稚園編
1⃣ 就園準備
１ 幼稚園や保育所、認定こども園等の生活を経験することの意義
２ 見えない子どもの幼稚園等就園の問題
３ 幼稚園等の選択と開拓
４ 就園のための話し合い
５ 就園前の過ごし方
（１）持ち物や衣類などの改良や工夫
①持ち物に印をつける
②通園ノートの工夫
③園帽
④通園バッグ
⑤弁当袋
⑥布製の袋
⑦はし箱
⑧園服と遊び着
（２）就園前の訪問
①指導上の留意点
②ガイドの仕方の具体例
2⃣ 就園後の諸問題と対応
1 担任教師や他保護者との関係を円滑にするために
2 子どもの友だち関係
①低年齢（3歳）児のあそび
②4歳過ぎの児のあそび
③ルールの変更
④ことばだけのあそび
⑤子ども同士で遊ぶ
3 子どもの発達を援助するための家庭の配慮
（１）基本的生活習慣の自立
①食事（弁当）の自立
②排せつの自立
③衣服の着脱の自立
④家庭生活で経験させたいこと
（２）幼稚園等の課題を達成するための援助
①絵画
②粘土
③折り紙
④はさみ
⑤絵本
３ 日常的に繰り返される活動を達成するための援助
①しぐさを伴う歌やあいさつ
②体操やリトミックなどの動作
４ 行事等の活動を達成するための援助
①園外保育（遠足）
②生活発表会（おゆうぎ会）
③運動会
3⃣ 専門的な教育内容
１ 歩行学習
２ ICT学習
３ 点字の導入期の学習
（１）点字の学習の前に
①音をきわだたたせる方法
②ゲーム「あてっこ」
③ゲーム1音抜き出し（ひざ叩き）
④つまる音、のばす音、はねる音
⑤「（あ）のつくことばあつめ」
（２）触って読むための力を確かめる
（３）模型を使って点字を触って読む学習
①左中右、上中下の学習
②６点（上左、上右、中左、中右、下左、下右）の位置の学習
③実物に近い点字の弁別
④6点の位置を「１の点」「２の点」「３の点」などの名称に置きかえる／
⑤ことばと点字の対応
⑥50音の子音と母音の組み合わせ
（４）実物点字触読への導入
①行たどりの方法、行がえ運動
②マスあけの弁別
③実物点字の触読
④点字と実物の対応
付録 「盲幼児を受け入れた保育所、幼稚園の体験報告」
Ａ．南小岩保育園
Ｂ．あゆみ幼稚園
Ｃ．さふらん幼稚園
Ｄ．常盤幼稚園
Ｅ．和光幼稚園
あとがき
本書を書くにあたって引用・参考にした文献